Resumo de Utilização de metodologias ativas de ensino-aprendizagem: Avaliação das habilidades cognitivas e socioemocionais no ensino superior, de Suelene Silva Piva, Adriana Volpon, Diogo Righ

O livro "Utilização de metodologias ativas de ensino-aprendizagem" é aquela leitura que promete transformar a sua maneira de ver a educação, especialmente no ensino superior.

Vamos lá, queridos leitores! Aproximem-se e peguem suas canetas (ou, se você for mais moderno, seus dispositivos) porque a aula vai começar! O livro "Utilização de metodologias ativas de ensino-aprendizagem" é aquela leitura que promete transformar a sua maneira de ver a educação, especialmente no ensino superior. E não, não é só mais um livro chato de pedagogia; aqui a coisa é séria, mas com uma pitada de sal e pimenta para temperar!

Primeiro, "metodologias ativas" entra como a estrela da festa. Sabe aquele momento em que você está numa sala de aula, sonhando acordado, e jura que o professor poderia estar ali fazendo malabarismos em vez de lhe dar aquela famosa "aula expositiva"? Pois é, os autores querem justamente acabar com isso! Eles destacam que, com metodologias ativas, os alunos se tornam protagonistas do próprio aprendizado. O que quer dizer que você vai ter que largar a preguiça e participar - choque de realidade, amigos!

O livro traz diversas abordagens práticas, como estudos de caso, dinâmicas de grupo e até projetos interdisciplinares. Ok, agora bateu aquele frio na barriga, mas calma! Essas metodologias visam desenvolver não só as habilidades cognitivas, que são aquelas ligadas ao raciocínio e compreensão, mas também as socioemocionais - que, sim, envolvem coisas como empatia e trabalho em equipe. Sim, você vai precisar aprender a lidar com pessoas (e não apenas com suas séries preferidas na Netflix).

Os autores, que formam um verdadeiro time de especialistas, também discutem a avaliação dessas habilidades. E olha, o verdadeiro desafio chega aqui: como saber se você realmente aprendeu algo em meio às dinâmicas e projetos? Eles apresentam métodos de avaliação bem interessantes, que fogem do clássico "prova com 10 questões de múltipla escolha" - que, convenhamos, já deu o que tinha que dar.

Agora, se você pensou que aqui só tinha teoria, se enganou. O livro é recheado de exemplos práticos e pesquisas que mostram como essas metodologias têm funcionado nas salas de aula. A ideia, na verdade, é inspirar educadores a repensarem suas práticas e a tornarem o aprendizado mais relevante e envolvente. Até porque, quem não quer uma aula que se pareça mais com uma conversa de bar do que com um monólogo?

E para fechar, a cereja do bolo: os estudos de caso que os autores trouxeram. Eles mostram como diferentes instituições e professores têm adotado essas metodologias, com resultados espantosos (caso seu espanto seja pelo morno, improvável, ou por realmente ter funcionado). A questão é: será que seu professor está pronto para dar essa guinada?

Em suma, "Utilização de metodologias ativas de ensino-aprendizagem" não é só um manual acadêmico, é uma verdadeira chamada para a ação! Saia do modo "paciência inabalável" e entre no modo "protagonista da sua educação". É isso que o livro oferece: uma chance de virarmos o jogo. Então, arrebenta aí com suas práticas e lembre-se: quanto mais você se engajar, mais divertido (e eficaz) vai ser o aprendizado. Prepare-se, que a sala de aula nunca mais será a mesma!

Ana Bia

Resumo clássicos e best-sellers com pitadas de humor e leve deboche. Meu objetivo? Transformar grandes obras em resumos fáceis de entender. Entre capítulos e risadas, faço você se sentir expert na próxima roda de conversa literária.