Epistemologia da Práxis na Formação de Professores

Perspectiva Crítico-emancipadora

Kátia Augusta Curado Pinheiro Cordeiro da Silva

A educação é uma arena de lutas e conquistas, onde as vozes das transformações ecoam por corredores e salas de aula. É neste espaço vital que surge Epistemologia da Práxis na Formação de Professores: Perspectiva Crítico-emancipadora, uma obra que não se limita a apresentar teorias, mas faz um convite audacioso à reflexão crítica e à construção de uma prática educativa emancipadora. Kátia Augusta Curado Pinheiro Cordeiro da Silva mergulha fundo nas raízes da formação docente, estabelecendo um diálogo potente entre epistemologia e prática.

Neste texto envolvente, a autora não apenas constrói um arcabouço teórico, mas também provoca um choque de realidades, fazendo o leitor sentir as contradições e os desafios da educação contemporânea. Ao desvelar o conceito de práxis, Kátia nos instiga a repensar a formação docente a partir de uma perspectiva crítica, onde a ação e a reflexão se entrelaçam de maneira indissociável. Isso não é apenas um chamado à ação; é um grito de urgência por uma educação que liberte e não que aprisione.

Contudo, não se enganem, leitores. As reações à obra não foram unânimes. Enquanto alguns celebram a profundidade e a ousadia do texto, outros a criticam, questionando a aplicabilidade das propostas e a viabilidade de uma formação verdadeiramente emancipadora em um sistema educacional que frequentemente prioriza a reprodução do status quo. As discussões fervilham, e isso só aumenta o fascínio sobre o potencial de transformação que a obra oferece.

Além de iluminar aspectos práticos da formação docente, Kátia também faz um recorte histórico poderoso, remetendo a paradigmas educacionais que influenciaram nossa sociedade. É um convite à reflexão sobre o papel do educador, não como mero transmissor de conhecimento, mas como agente de transformação social. Essa visão provocadora nos pede: que tipo de professor você quer ser?

A leitura dessa obra é uma experiência que transborda o campo acadêmico. É um bálsamo para aqueles que se sentem desiludidos e uma explosão de esperança para os que acreditam na educação como um caminho para a emancipação. Assim como cada página é impregnada de reflexões apaixonadas, a obra acende uma chama no coração de quem se dedica à arte de ensinar, lembrando-nos de que a educação pode (e deve) ser uma prática repleta de vida e significado.

Não perca a oportunidade de se aventurar nesse universo fascinante. Epistemologia da Práxis na Formação de Professores é mais que um livro; é um legado para a educação que clama por mentes abertas e revolucionárias!

📖 Epistemologia da Práxis na Formação de Professores: Perspectiva Crítico-emancipadora

✍ by Kátia Augusta Curado Pinheiro Cordeiro da Silva

🧾 124 páginas

2017

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